Ortograffiti. MIKS. Poziom podstawowy. Część 1 i 2. Klasy IV-VI. Zestaw
Producent: Operon
#html-body [data-pb-style=UJHAJ8K]{justify-content:flex-start;display:flex;flex-direction:column;background-position:left top;background-size:cover;background-repeat:no-repeat;background-attachment:scroll}Nowa wersja Ortograffiti. Czytam, rozumiem piszę dla uczniów klas IV–VI
Zestaw 2 zeszytów ćwiczeń przeznaczony dla uczniów z dysleksją i dysortografią z klas IV–VI szkoły podstawowej:
1. Ortograffiti. MIKS. Poziom podstawowy. Część 1. Klasy IV-VI
Mogą z nim pracować zarówno czwartoklasiści, piątoklasiści, jak i szóstoklasiści – wybór zależy od poziomu umiejętności ucznia. W podejściu standardowym najlepiej zacząć od części 1. poziomu podstawowego, by potem przejść do kolejnych części i poziomów. Cała seria składa się z sześciu zeszytów ćwiczeń na różnych poziomach trudności, po dwa zeszyty na rok szkolny.
W jednym zeszycie ćwiczeń zgromadzono zróżnicowany materiał ortograficzny – miks trudności ortograficznych, który następnie jest powtarzany w kolejnych zeszytach ćwiczeń, ale na wyższym poziomie. Taki układ jest podyktowany wynikiem badań, które wskazują, że uczniowie z dysleksją lepiej przyswajają coś, co jest przedstawione w krótkich, skoncentrowanych pigułkach, a następnie wielokrotnie powtarzane, niż zebrane w długich jednorazowych sekwencjach (jedna zasada ortograficzna przez dłuższy czas).
Warto wybrać tę serię do pracy z uczniem z dysleksją i dysortografią, gdyż zawarte w niej ćwiczenia rozwijają:
umiejętność czytania, zwłaszcza w zakresie tempa czytania i rozumienia czytanego tekstu;
umiejętność pisania poprawnego pod względem ortograficznym;
funkcje uczestniczące w nauce czytania i pisania: wzrokowo-przestrzenne, słuchowo-językowe i motoryczne;
zdolność szybszego uczenia się przez wprowadzenie technik aktywizujących mózg;
umiejętność samooceny, która podnosi motywację do nauki.
Zeszyt ćwiczeń składa się z 10 bloków – każdy przeznaczony do realizacji na jednych zajęciach 45-minutowych:
Zabawy z ortografią – rozgrzewka
„U” na początku i na końcu wyrazu
„Ó” wymieniające się na „o”, „a”, „e”
„Ó” niewymienne
Głoski dźwięczne i bezdźwięczne w wyrazach z „ó” i „u”
„Rz” wymieniające się na „r” i w zakończeniach „-arz”, „-erz”
„Rz” niewymienne
„Ż” wymieniające się na „g”, „h”, „dz”, „s”, „z”, „ź (zi)”
„Ż” niewymienne
Powtórzenie i utrwalenie poznanych zasad
2. Ortograffiti. MIKS. Poziom podstawowy. Część 2. Klasy IV-VI
Mogą z nim pracować zarówno czwartoklasiści, jak i piątoklasiści czy szóstoklasiści – wybór zależy od poziomu umiejętności danego ucznia. W podejściu standardowym najlepiej zacząć od realizacji zadań z części 1. zeszytu z poziomu podstawowego, by potem przejść do kolejnych części i poziomów. Cała seria składa się z sześciu zeszytów ćwiczeń na różnych poziomach trudności, po dwa zeszyty na rok szkolny.
W jednym zeszycie ćwiczeń zgromadzono zróżnicowany materiał ortograficzny – miks trudności ortograficznych, który następnie jest powtarzany w kolejnych zeszytach, ale na wyższym poziomie. Taki układ wynika z przeprowadzonych badań, które wykazały, że uczniowie z dysleksją lepiej przyswajają treści przedstawiane w krótkich, skoncentrowanych pigułkach, a następnie wielokrotnie powtarzane, niż zebrane w długich jednorazowych sekwencjach (jedna zasada ortograficzna przez dłuższy czas).
Warto wybrać nową wersję Ortograffiti do pracy z uczniem z dysleksją i dysortografią, ponieważ zamieszczone w niej ćwiczenia rozwijają:
umiejętność czytania, zwłaszcza w zakresie tempa czytania i rozumienia czytanego tekstu,
umiejętność pisania poprawnego pod względem ortograficznym,
funkcje uczestniczące w nauce czytania i pisania: wzrokowo-przestrzenne, słuchowo-językowe i motoryczne,
zdolność szybszego uczenia się przez wprowadzenie technik aktywizujących mózg,
umiejętność samooceny, która podnosi motywację do nauki.
Zeszyt ćwiczeń składa się z 11 bloków – każdy przeznaczony do realizacji na jednych zajęciach 45-minutowych:
Zabawy z ortografią – rozgrzewka
„Ch” wymieniające się na „sz”, „s”, „ś”, „si”
„H” niewymienne
„H” wymieniające się na „g”, „z”, „ż”
Wielka litera w wyrazach z „ch” i „h”
„Ó” w zakończeniach „-ów” i „-ówka”
„U” w czasownikach zakończonych na „-uję”, „-ujesz”
„U” w zakończeniach „-uszek” i „-unek”
„Ż” niewymienne; „ż” po spółgłoskach „l”, „ł”, „n”, „r”
Głoski miękkie w wyrazach z „rz” i „ż”
Powtórzenie i utrwalenie poznanych zasad
Sklep: sklep.operon.pl
Cena:
65.00
PLN
Przejdź do sklepu